Skolēnu un pedagogu dažādības treniņi
Eiropas Sociālā fonda Plus projekta Nr. 4.3.6.9/2/24/I/001 “Ģimeņu vajadzību izpēte un atbalsts, stiprinot bērnu emocionālo noturīgumu krīzes, vardarbības situācijās” ietvaros Bērnu aizsardzības centrs sadarbībā ar biedrību “Izglītības iniciatīvu centrs” šogad sekmīgi īstenojis Dažādības treniņa programmu bērniem un pedagogiem astoņās izglītības iestādēs visā Latvijā, apmācot 637 skolēnus un 141 pedagogu.
Skolēnu atziņas
Dažādības treniņu laikā skolēni vispozitīvāk vērtējuši iespēju gūt informāciju par rīcību un palīdzības iespējām vardarbības vai diskriminācijas gadījumos un attīstīt prasmes atpazīt stereotipus, aizspriedumus un to ietekmi uz rīcību. Tāpat atzinīgi novērtēta arī iespēja gūt izpratni par dažādības jēdzienu un tā izpausmēm ikdienas dzīvē, attīstīt prasmes iestāties pret netaisnīgu attieksmi un vardarbību un mācīties pozitīvu savstarpējo komunikāciju un sadarbību.
Pedagogu atziņas
Savukārt pedagogi visatzinīgāk vērtējuši iespēju padziļināt izpratni par to, kā izglītības iestādē veicināt nediskriminējošu attieksmi un īstenot dažādības pieņemšanas un iekļaušanas principus, apzinoties personiskās attieksmes un profesionālās darbības ietekmi uz rīcību un attiecībām ar līdzcilvēkiem, kā arī iespēju pilnveidot profesionālo darbību ar zināšanām par metodēm, kā preventīvi nepieļaut diskrimināciju, nevienlīdzības un vardarbības izpausmes, apzinoties to negatīvo ietekmi uz izglītojamajiem un viņu izredzēm dzīvē. Daudzi atzinuši, ka vēlētos šādus treniņus turpināt skolās (piemēram, audzināšanas stundās).
Organizatoru atziņas
Dažādības treniņu lektori uzsver, ka pozitīvās skolēnu un pedagogu atsauksmes apstiprina treniņu nozīmi mūsdienu izglītībā. Lektori novērojuši, ka programmas formāts – praktiskas nodarbības, diskusijas un grupu darbs – ir efektīvs, lai radītu atvērtu un uzticības pilnu vidi sarunām par grūtām tēmām.
Izglītības iniciatīvu centra direktore un programmas “Dažādības treniņš” vadītāja Daiga Zaķe atzīst: “Programmu īstenojam jau gadu visā Latvijas teritorijā un varam droši secināt, ka tā patiesi ir nepieciešama un efektīva. To apliecina gan lielais skolu skaits, kuras pieteicās dalībai programmā šogad un nākamgad, gan arī pedagogi, kuri izsaka atziņu, ka viņiem ir maza iepriekšēja pieredze ikdienā piedomāt par prevenci vardarbības mazināšanai, jo pārsvarā jau tiek risinātas problēmsituācijas. Un tādēļ iespēja apgūt ko pavisam jaunu tiek augstu novērtēta. Savukārt, skolēni apgalvo, ka viņiem patīk piedalīties nodarbībās, jo nākas aizdomāties par tādām lietām, kuras iepriekš pat nepamanīja, un ka viņi palūkojās uz saviem klasesbiedriem ar ‘citām acīm un domām’. Skolēni arī apgalvo, ka viņi vēlētos, lai šādas nodarbības būtu nevis vienu reizi gadā, bet katru mēnesi.”
Dažādības treniņi bērniem tiek īstenoti 6 akadēmisko stundu klātienes programmas veidā, bet pedagogiem 12 akadēmisko stundu klātienes programmas veidā.
Dažādības treniņi ir vardarbības prevencijas un diskriminācijas mazināšanas instruments, un to saturs veidots, balstoties uz bērnu vecumposmu attīstības īpatnībām, kā arī izmantojot neformālās izglītības pieejas. Nodarbības vada profesionāli sagatavoti lektori ar pieredzi darbā ar bērniem un jauniešiem un pedagogiem. Darbs notiek interaktīvā veidā – ar grupu uzdevumiem, diskusijām, situāciju analīzi, lomu spēlēm un radošiem risinājumiem.
Dažādības treniņa programma bērniem un pedagogiem vispārējās un profesionālajās izglītības iestādēs tiks īstenota līdz 2029. gadam visos plānošanas reģionos.
Pedagogu mācības vardarbības un diskriminācijas incidentu vadībā
Eiropas Sociālā fonda Plus projekta Nr. 4.3.6.9/2/24/I/001 “Ģimeņu vajadzību izpēte un atbalsts, stiprinot bērnu emocionālo noturīgumu krīzes, vardarbības situācijās” ietvaros Bērnu aizsardzības centrs sadarbībā ar SIA “Ernst & Young Baltic” un Centru “Dardedze” šogad sekmīgi īstenojis mācības vardarbības un diskriminācijas incidentu vadībā 15 izglītības iestādēs visā Latvijā, apmācot 227 pedagogus.
Mācību laikā dalībniekiem bija iespēja gūt izpratni par vardarbības un diskriminācijas incidentu vadības būtību izglītības iestādēs, iepazīstoties ar galvenajiem principiem un priekšnosacījumiem efektīvai incidentu vadībai.
Pedagogu atziņas
Dalībnieki vispozitīvāk vērtējuši iespēju gūt zināšanas un attīstīt prasmes tieši vardarbības un diskriminācijas atpazīšanā, apturēšanā un ziņošanā, apgūstot nekavējošas rīcības soļus incidenta laikā. Tāpat atzinīgi novērta arī iespēja gūt zināšanas par incidentu vadības sistēmas būtību, struktūru, incidenta informācijas apzināšanu, dokumentēšanu, iesaistīto un atbildīgo pušu piesaistīšanu, pieejamo resursu pielietošanu, kā arī par ilgtermiņa uzraudzību un atbalstu iesaistītajiem. Dalībnieki uzsvēra mācību praktisko ievirzi, strukturēto saturu un to sasaisti ar ikdienas darbu.
Citāts no viena dalībnieka atsauksmes: “Ļoti vērtīgi! Profesionāli vadītas lekcijas, kas palīdz sakārtot rīcības algoritmu incidentu gadījumā.”
Organizatoru atziņas
Programmas vadītāja, SIA “Ernst & Young Baltic” Biznesa Konsultāciju pakalpojumu direktore Zane Martinsone atzīst, ka: "Noslēdzoties pirmajam mācību cēlienam par vardarbības un diskriminācijas incidentu vadības sistēmu, var secināt, ka mācību rezultāti apliecina gan augstu dalībnieku ieinteresētību, gan šīs tēmas aktualitāti izglītības iestādēs. Mācību īstenošanas laikā īpaši izcēlās dalībnieku aktīvā iesaiste – gan uzdodot jautājumus, gan iesaistoties diskusijās-, kas liecina par patiesu vēlmi izprast un praksē ieviest drošas un iekļaujošas vides veidošanas principus.
Mācību organizēšanā liels uzsvars tika likts uz ērtu un ikvienam dalībniekam pieejamu mācību formātu, tādēļ īpaši pozitīvi tika vērtētas izstrādātās videolekcijas, kas atzītas par saistošām, skaidrām un praktiski pielietojamām, vienlaikus nodrošinot ilgtspējīgu mācību rezultātu. Kopumā secināms, ka izstrādātie rīki ir izglītības iestādēm saistoši, un turpmākā aprobācijas posma uzdevums ir tos pilnveidot tā, lai tie būtu ne vien ērti izmantojami, bet arī nodrošinātu vienotu pieeju vardarbības un diskriminācijas incidentu vadībā izglītības iestāžu, pašvaldību un nacionālajā līmenī."
Mācību programmas kopējais ilgums ir 24 akadēmiskās stundas. Tā tiek īstenota kombinētā formātā – tiešsaistes mācībās (MS Teams), videolekcijās un klātienē notiekošās praktiskās nodarbībās.
Mācības vardarbības un diskriminācijas incidentu vadībā tiks organizētas pedagogiem vispārējās un profesionālajās izglītības iestādēs visos Latvijas reģionos līdz 2027.gada jūnijam.
Paredzēts, ka mācību dalībnieki vismaz vienu gadu pēc mācībām pielietos praksē mācību laikā iegūtās zināšanas un attīstīs prasmes incidentu vadībā, strādājot ar bērniem vecumā līdz 18 gadiem, kas tikuši iesaistīti kādā vardarbības vai diskriminācijas incidentā.
PROJEKTA KONTAKTPERSONA:
Guna Eglīte
Bērnu aizsardzības centra
Prevencijas un resursu nodaļas vadītāja
Tel. 29152326
E-pasts: guna.eglite@bac.gov.lv