Vadlīniju mērķis ir pilnveidot un sniegt izglītības iestāžu, kas īsteno pirmsskolas izglītības programmas, personālam zināšanas un prasmes par uzvedības problēmu prevenciju un tās nozīmi, pirmsskolas vecuma bērnu nepiemērotu uzvedību, agresīvu uzvedību un uzvedības traucējumiem, lai pirmsskolas personāls varētu savlaicīgi reaģēt un risināt gadījumus, kā arī īstenot atbilstošu rīcību gadījumā, kad bērna rīcība apdraud savu vai citu personu dzīvību, veselību un drošību pirmsskolas vidē. Lai…
Vadlīniju mērķis ir pilnveidot un sniegt izglītības iestāžu, kas īsteno pirmsskolas izglītības programmas, personālam zināšanas un prasmes par uzvedības problēmu prevenciju un tās nozīmi, pirmsskolas vecuma bērnu nepiemērotu uzvedību, agresīvu uzvedību un uzvedības traucējumiem, lai pirmsskolas personāls varētu savlaicīgi reaģēt un risināt gadījumus, kā arī īstenot atbilstošu rīcību gadījumā, kad bērna rīcība apdraud savu vai citu personu dzīvību, veselību un drošību pirmsskolas vidē. Lai sasniegtu efektīvāko rezultātu un novērstu/mazinātu bērnu uzvedības problēmu rašanās risku, ir svarīgi savlaicīgi reaģēt uz uzvedības problēmu izpausmēm, noskaidrot to cēloņus un sniegt bērniem nepieciešamo atbalstu. Pirmsskolas vecuma bērnu emocionālā…
